ห้าปีหลังจากนโยบายเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารแห่งชาติ (ICT) ได้เปิดตัวในยูกันดา นำมาซึ่งความหวังในการปฏิวัติการเรียนการสอนระดับอุดมศึกษาและการเรียนรู้ มีความกังวลว่าสถาบันต่างๆ จะล้มเหลวในการเรียนรู้โอกาสต่างๆ ที่นำเสนอโดยการเรียนรู้ออนเมื่อวิศวกร John Nasasira เปิดเผยนโยบาย ICT ระดับชาติ สำหรับยูกันดาในปี 2014 กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารยกย่องการเคลื่อนไหวนี้เป็นจุดเริ่มต้นของบทใหม่
ซึ่งเป็นยุคดิจิทัลที่จะปฏิวัติประเทศชาติในอนาคต
โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษา คาดว่ากลยุทธ์ดังกล่าวจะหมายถึงการลงทุนโครงสร้างพื้นฐานและซอฟต์แวร์ด้าน ICT ตลอดจนการเชื่อมต่อบรอดแบนด์สำหรับสถาบันการศึกษาระดับสูง
นอกจากนี้ยังจะนำไปสู่การฝึกอบรมคณาจารย์ที่มีความสามารถด้าน ICT ที่จำเป็นเพื่อกระตุ้นให้พวกเขาเริ่มใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารทางอิเล็กทรอนิกส์ในการสอน มันจะส่งเสริมวัฒนธรรมใหม่และสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่โดดเด่นด้วยการศึกษาออนไลน์
อย่างไรก็ตาม ทัศนคติต่อ
ไปข้างหน้าอย่างรวดเร็วในปี 2019 และผู้เชี่ยวชาญไม่เชื่อว่ามีการเปลี่ยนแปลงทัศนคติและสถาบันอุดมศึกษาในประเทศพร้อมสำหรับการเรียนรู้ออนไลน์
“บางครั้ง ฉันรู้สึกว่าเรา [นักเรียนและสถาบันการศึกษาระดับสูง] ไม่พร้อม [สำหรับการศึกษาออนไลน์]” Michael Niyitegeka ผู้อำนวยการโครงการของ Clarke International University และ International Computer Driving License (ICDL) Africa Country Manager สำหรับยูกันดากล่าว
“เราไม่ได้เปลี่ยนทัศนคติที่จะเริ่มมองว่าการศึกษาออนไลน์เป็นโอกาสที่จริงจังและให้โอกาส เรายังมีแนวโน้มมากเกินไปต่อการสอนแบบตัวต่อตัวแบบปกติ” Niyitegeka กล่าวในการให้สัมภาษณ์กับUniversity World News
“โดยทั่วไป รากฐานและระบบการศึกษาของเราในแอฟริกาไม่สนับสนุน
ให้นักเรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง เป็นอิสระและเชิงรุก” เขากล่าว “เราโตมาโดยรู้ว่านักเรียนย้ายเข้ามาในห้องบรรยายและรออาจารย์บอกว่าต้องทำอย่างไร สิ่งนี้ไม่เปลี่ยนแปลง”
อินเทอร์เน็ต
การขาดความไว้วางใจขั้นพื้นฐานในส่วนของสังคมที่มีต่อการศึกษาออนไลน์เป็นคุณลักษณะที่ไม่เพียงแต่ในยูกันดาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงภูมิภาคแอฟริกาตะวันออกและทวีป โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากการเข้าถึงอินเทอร์เน็ต ความเร็ว และค่าใช้จ่ายนั้น “แคบ ไม่น่าเชื่อถือ และมีราคาแพง” ตาม นิยเทเกคา.
“การศึกษาออนไลน์ที่มีประสิทธิภาพต้องการอินเทอร์เน็ตที่น่าเชื่อถือและราคาไม่แพง แต่มีชาวอูกันดากี่คนที่เข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้? มีชาวแอฟริกันกี่คน” เขาถาม. “โมดูลการสอนเหล่านี้ส่วนใหญ่อยู่ในรูปแบบวิดีโอ หากคุณเป็นนักเรียนที่ซื้อข้อมูลเป็น KB/s (กิโลไบต์ต่อวินาที) คุณจะดาวน์โหลดวิดีโอจำนวนเท่าใด คุณมีแนวโน้มที่จะไม่ดาวน์โหลดอะไรเลย”
ตามสถิติโลกอินเทอร์เน็ตการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตในแอฟริกาค่อนข้างต่ำ โดยมีเพียง 19 ล้านคน (จาก 45 ล้านคน) ที่เข้าถึงบรอดแบนด์ในยูกันดา ในแทนซาเนีย มีผู้ใช้ 23 ล้านคนจากประชากร 60 ล้านคน ในขณะที่มีผู้ใช้ในเคนยา 43 ล้านคนจากประชากร 52 ล้านคน
credit : mcconnellmaemiller.com, ww2discovery.net, artedelmundoecuador.com, fantastiverse.net, scparanormalfaire.com, caspoldermans.com, dop1.net, naomicarmack.com, thenorthfaceoutletinc.com, hotelfloraslovenskyraj.com
